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青少年法治實踐教育基地設計方案-鄉(xiāng)村振興建設教育展廳
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        


        

        
產(chǎn)地：
西安

        

        
類別：
多媒體互動

        

        
內容：
軟件開發(fā)

        

        
單價：
9989.00元/套

        

        
發(fā)貨期限：
自買家付款之日起  天內發(fā)貨

        

        
所在地：
陜西 西安

        

        
有效期至：
長期有效

        

        
發(fā)布時間：
2023-12-13 12:31

        

        
最后更新：
2023-12-13 12:31

        

        
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91

        

        
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        詳細說明
        


        
現(xiàn)在的中小學生教育不但要滿足在教室里傳遞書本上的理論知識，同時也要利用好教室以外的空間，在有限的校園空間內，傳遞其他生活知識。其中，中小學生安全教育就是重中之重。
        
因此，必須把交通安全教育作為學?？臻g規(guī)劃的落腳點，將安全教育課程化，成為每個學生都能參與并掌握的技能，把校園空間的價值與意義發(fā)揮到。
        
交通安全教學場所在很多學校也有開展，但大多數(shù)都脫離實際情況應用。校園的交通安全設施的參與對象主要位在校中小學生，參與交通的方式基本為步行的未成年人，交通安全基地就應該堅定“以行人為中心而設計”的，在設計中考慮到將人行道、盲道、紅綠燈、斑馬線、禁止翻越圍欄以及涉及未成年人需要了解和知道的報警、知識為主。
        
根據(jù)學齡兒童年齡特征、校園實際空間環(huán)境等因素，將六個年級學生分為三個學段，地規(guī)劃學校教育空間，呈現(xiàn)出一個教學內容清晰，目標明確的開放式的交通安全課堂。具體思考如下：
        

        

        
因此，第三教學區(qū)教學所需環(huán)境設置：地面雙向兩車道、斑馬線、人行道、自行車道、應急避難設施指引牌、模擬公交車站，觀察地面標線、上下公交車的安全。
        

        
青少年法治實踐教育基地設計方案-鄉(xiāng)村振興建設教育展廳
        

        
總對青少年法治宣傳教育的重要指示：要堅持從青少年抓起，把法律教育納入國民教育體系，引導青少年從小掌握法律知識、樹立法律意識、養(yǎng)成遵法守法習慣。這為青少年法治宣傳教育工作指明了方向、提供了遵循，彰顯了總對青少年的關心關愛和對青少年法治宣傳教育的高度重視。
        

        

        
那么如何從根子上注重以上問題，并切實可行處理呢？
        

        
青少年法治實踐教育基地設計方案-鄉(xiāng)村振興建設教育展廳
        

        
公民的生活離不開法律。一個人從出生到去世，都和法律結有不解之緣。我們踏進人世的聲啼哭，就是我們成為中華人民共和國公民的“宣言”。在未成年之前，父母有依法教育和撫養(yǎng)我們的義務，我們有人身不受侵害的權利；到了上學年齡，我們有接受教育的權利和必須接受教育的義務；到了法定年齡，我們有選舉權和被選舉權，有勞動的權利和義務，也有保衛(wèi)國家安全和服兵役的義務；經(jīng)濟上有繼承合法財產(chǎn)的權利，也有贍養(yǎng)父母的義務；在年老、和喪失勞動能力的情況下，有依法從國家和社會獲得物質幫助和社會保障的權利。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務?？梢哉f，每個人的在日常生活中，當公民的合法權益受到不法侵害時，可以可以理直氣壯地尋求法律的保護和援助；當我們不依法履行義務時，就可能受到法律的制裁。法律，總是和人們的日常生活同在，公民的生活離不開法律。國家的治理離不開法律。
        

        

        
充分利用法制教育基地的優(yōu)勢，針對青少年心理、生理特征，進行互動式多媒體教育方式。充分運用現(xiàn)代自動化技術、聲光電效果，通過圖片案例、實物模型展示、語音播放、場景模擬、互動體驗、答題闖關等方式，讓青少年在參觀體驗過程中猶如身臨其境，親自參與、親身體驗、親歷過程，集趣味性、知識性和教育性為一體，讓青少年在參觀體驗過程中無形學到知識、接受教育，打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗活動變得豐富、生動、有趣，對青少年具有很強的吸引力，教育效果明顯。
        

        
青少年法治實踐教育基地設計方案-鄉(xiāng)村振興建設教育展廳
        

        
學好法律知識是青少年知法、守法的需要。由于年齡和經(jīng)歷的限制，青少年缺乏生活經(jīng)驗，辨別是非的能力還不強。通過學習法律知識，我們可以清楚地指導國家提倡什么、保護什么、禁止什么、反對什么，從而作到依法律己、依法辦事，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
        

        

        
青少年學習法律知識，增強法律意識，逐步培養(yǎng)社會主義和法治觀念，意義十分重大：
        

        

        

        

        

        

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