整個展館除序廳外共分6個展區(qū)。由主題教育廳、模擬法庭、警示教育案例、交通法規(guī)展示及互動區(qū)、法律知識飛屏展示及互動區(qū)、法治圖書角及留言板區(qū)。
充分利用法制教育基地的優(yōu)勢，針對青少年心理、生理特征，進行互動式多媒體教育方式。充分運用現(xiàn)代自動化技術、聲光電效果，通過圖片案例、實物模型展示、語音播放、場景模擬、互動體驗、答題闖關等方式，讓青少年在參觀體驗過程中猶如身臨其境，親自參與、親身體驗、親歷過程，集趣味性、知識性和教育性為一體，讓青少年在參觀體驗過程中無形學到知識、接受教育，打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗活動變得豐富、生動、有趣，對青少年具有很強的吸引力，教育效果明顯。
由于責任是與我們的能力相適應的，有能力就要承擔責任，這是不可逃避的，我們要與責任同行，勇于肩負使命。那些逃避責任的想法是不理智的，這樣的行為也會為這個社會所不容忍。
在我國，法律對全體社會成員具有普遍的約束力，主要表現(xiàn)在：、任何人都必須嚴格遵守國家的法律，依法規(guī)范自己的言行，不允許有“特殊公民”存在。第二、任何人不論職務高低、功勞大小，只要違反國家法律，就要負法律責任。
近年青少年違法犯罪年齡上呈現(xiàn)低齡化，社會心理成熟早。 以致于機關在破案中不得不調(diào)低對 的年齡段刻畫下限。
孩子是祖國的未來，民族的希望，關愛和保護未成年人是我每個人都關心和關注的問題，隨著社會科技的進步，青少年受到社會各種環(huán)境的影響，包括各種違法高科技的手段，未成年人法治教育越來越重要了，還在在成長的過程中， 理應成長在一個健康、法制的社會環(huán)境中，但一些侵權行為卻給青少年尚未成熟的心靈蒙上了陰影。 有些孩子無法忍受這些帶來的痛苦，出走，甚至輕生，有的為轉嫁痛苦去傷害別人，所有的事實，說明了我國青少年法律觀念的淡薄，不會用法律來保護自己和約束自己，對青少年開展普法教育具有重大而深遠的現(xiàn)實意義。我們通過數(shù)字化聲光電普法展廳，對未成年人進行法治知識科普。
學好法律知識是青少年行使公民權利和履行公民義務的需要。通過法律知識的學習，我們可以初步學會運用法律行使和維護自己的合法權益；也懂得尊重別人的權利，在行使自己合法權利時不損害他人、社會和國家的利益。通過學習法律知識，我們還可以學到運用法律參與管理國家和社會事務的本領，從而更有利于我們從小就承擔起對他人、社會和國家的義務及責任。
法律由國家強制力保證實施，法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，不同的人有不同的利益和要求，法律不可能被所有社會成員自覺接受。國家為了保證法律的實施，維護國家利益，就必須依靠國家強制力，迫使社會全體成員毫無例外地遵守法律。所謂國家強制力，主要是、警察、法庭、監(jiān)獄等。由國家強制力保證實施，是法律最主要的特征。
