法治教育展廳，是習(xí)慣青少年法治教育目標(biāo)要求改變，完善青少年法治教育體制機(jī)制、方式方法的重要舉措;是整合社會法治教育資源，推動(dòng)法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的青少年法治教育系統(tǒng)的重要途徑和載體。
其次，寓教于樂。“樂”是法治教育類展館展廳的生命源泉，在法治教育類展館展廳設(shè)計(jì)中，我們要把它變成一個(gè)藏著各種隱秘的樂園。在這里，無論是大人還是孩子都會有一個(gè)充滿趣味的發(fā)現(xiàn)之旅。在增長見識的一起，參加其中，激發(fā)好奇心與探究欲，開闊視野，寓教于樂。
近年來,商品生產(chǎn)的繁榮使?fàn)I銷成為必然,推動(dòng)著展廳設(shè)計(jì)不斷前進(jìn)。多媒體展示設(shè)備的發(fā)展和建筑材料的多樣化,又讓展廳設(shè)計(jì)充滿了新的機(jī)遇與可能。
青少年法制教育基地主要包括前廳法制主題墻→掛牌區(qū)→中外名人法制墻→法制播放區(qū)→接待服務(wù)臺→主題形象墻→心理咨詢室→12355 青少年服務(wù)臺→工作人員休息室和咨詢平臺檔案室→青春主題墻→體驗(yàn)通道（陽光通道和歧途通道）→宣誓互動(dòng)區(qū)→模擬法庭→“小律師證”打印區(qū)15個(gè)功能展區(qū)組成。
要堅(jiān)持全社會有一個(gè)杰出的、經(jīng)濟(jì)環(huán)境，就有必要在堅(jiān)定不移地進(jìn)行四項(xiàng)基本原則教育的同時(shí)，樹立和健全社會主義法制。
公民的生活離不開法律。一個(gè)人從出生到去世，都和法律結(jié)有不解之緣。我們踏進(jìn)人世的聲啼哭，就是我們成為中華人民共和國公民的“宣言”。在未成年之前，父母有依法教育和撫養(yǎng)我們的義務(wù)，我們有人身不受侵害的權(quán)利；到了上學(xué)年齡，我們有接受教育的權(quán)利和必須接受教育的義務(wù)；到了法定年齡，我們有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)，也有保衛(wèi)國家安全和服兵役的義務(wù)；經(jīng)濟(jì)上有繼承合法財(cái)產(chǎn)的權(quán)利，也有贍養(yǎng)父母的義務(wù)；在年老、和喪失勞動(dòng)能力的情況下，有依法從國家和社會獲得物質(zhì)幫助和社會保障的權(quán)利。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)?？梢哉f，每個(gè)人的在日常生活中，當(dāng)公民的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，可以可以理直氣壯地尋求法律的保護(hù)和援助；當(dāng)我們不依法履行義務(wù)時(shí)，就可能受到法律的制裁。法律，總是和人們的日常生活同在，公民的生活離不開法律。國家的治理離不開法律。
做法制教育展廳設(shè)計(jì)?案，應(yīng)該根據(jù)青少年群體的特征、?理及接受?式進(jìn)?規(guī)劃：
?、可以通過分析展?青少年犯罪?理及常見犯罪案例，讓青少年以案為警，防患未然；
?、可以通過展廳內(nèi)容設(shè)計(jì)，讓青少年在?對校園暴?事件、公共安全事件、交通安全事故、應(yīng)急安全等事件時(shí)，如何以法為盾，?護(hù)他護(hù)；
三、可以利用VR技術(shù)、沉浸式投影、雷達(dá)投影觸控、多媒體設(shè)備系統(tǒng)等將枯燥的法律知識融?到?個(gè)個(gè)互動(dòng)展項(xiàng)?，讓青少年在寓教于樂的同時(shí)增強(qiáng)法制觀念，提??我防護(hù)意識。
法治教育再未成年人教育的意義是一個(gè)精耕細(xì)作的話題，隨著科技的發(fā)展以及法律的建設(shè)會不斷變化，比如民法典的出臺 ，比如未成年人保護(hù)法的更新。我們成年人都需要學(xué)習(xí)，更別說再學(xué)習(xí)中的青少年、未成年。其次因?yàn)槲闯赡耆说睦斫?、心智等原因，如何能把法律知識普及的淺顯易懂更重要。智小魚智能科技有限公司就是專業(yè)研發(fā)適合青少年普法學(xué)習(xí)互動(dòng)產(chǎn)品的企業(yè)。我們從內(nèi)容上情景化、形態(tài)上生活化、展示形式上做到寓教于樂化。根據(jù)不同年齡段我們分析受眾的欣賞水平，我們專業(yè)定制適合他們的任務(wù)形象以及喜歡的互動(dòng)場景。數(shù)字化多媒體技術(shù)是出來硬件、軟件技術(shù)研發(fā)外，需要再內(nèi)容形式創(chuàng)新的一個(gè)知識領(lǐng)域。如何發(fā)人深省，如何引人入勝。我們在法治教育中做到青春護(hù)航，再我們的多媒體數(shù)字化互動(dòng)展廳中感受到“學(xué)法明智、用法立身”。
