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| 發(fā)布時(shí)間： | 2023-12-17 07:00 |
| 最后更新： | 2023-12-17 07:00 |
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干預(yù)康復(fù)是一項(xiàng)系統(tǒng)的能力“再塑”工程，不要急于求成，一定要穩(wěn)中求進(jìn)。因此，請(qǐng)您在做決定前，一定要：
①多聽(tīng)：聽(tīng)正在機(jī)構(gòu)康訓(xùn)的家長(zhǎng)說(shuō)；
②多看：看機(jī)構(gòu)內(nèi)部的兒童康復(fù)畢業(yè)入普校的百分比；
③多了解：了解機(jī)構(gòu)是否給每個(gè)兒童定期評(píng)估、是否有針對(duì)性的計(jì)劃實(shí)施內(nèi)容、是否有與兒童每周干預(yù)內(nèi)容同步的、泛化不同環(huán)境的家居指導(dǎo)計(jì)劃。
選定了機(jī)構(gòu)，就意味著將來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間寶寶都要在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
采光、通風(fēng)是否良好，環(huán)境是否整潔，是否有無(wú)死角監(jiān)控?cái)z像頭、消防設(shè)備完善，門禁等；
集體課教學(xué)區(qū)是否有“日程提示安排”、針對(duì)性階段康訓(xùn)計(jì)劃、教具收納區(qū)角、社交游戲功能區(qū)等。
目前“自閉癥兒童的干預(yù)模式”主要是“兒童應(yīng)用行為干預(yù)方法（ABA）”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，ABA就是通過(guò)分析兒童行為前后的因果關(guān)系，幫助兒童學(xué)習(xí)需要的技能，更好地適應(yīng)環(huán)境。行為干預(yù)在過(guò)去幾十年里不斷進(jìn)步、完善，已經(jīng)成為高度jingque的教學(xué)方法。經(jīng)科學(xué)驗(yàn)證，受時(shí)間考驗(yàn)，是公認(rèn)的對(duì)自閉癥和其他學(xué)習(xí)障礙兒童的一種有效的教學(xué)方法。
兒童的康教質(zhì)量應(yīng)該是家長(zhǎng)們?yōu)殛P(guān)心的問(wèn)題，如何對(duì)一所機(jī)構(gòu)進(jìn)行康教質(zhì)量的評(píng)估呢？自閉癥孩子的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域是有發(fā)言權(quán)的人，他們深知家有自閉兒的痛苦，他們了解自閉癥兒童點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)帶來(lái)的喜悅，所以他們?cè)敢飧魏我粋€(gè)家長(zhǎng)分享有效的干預(yù)方法和相關(guān)資源。