工業(yè)工程實(shí)訓(xùn)室

智慧工廠教學(xué)與科研綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)以工業(yè)4.0概念為主導(dǎo)思想、以智能制造、智慧物流、生產(chǎn)運(yùn)作管理系統(tǒng)為研究對(duì)象，主要用于研究智慧工廠/智能制造的資源配置、生產(chǎn)流程運(yùn)作過(guò)程的控制、經(jīng)營(yíng)和管理的工程領(lǐng)域。
平臺(tái)主要分：智能制造模塊、智慧物流模塊、虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)K三大部分。

平臺(tái)以完善教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)應(yīng)用為教學(xué)遵旨，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化；實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)學(xué)科平臺(tái)，全面的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人、全面的教學(xué)風(fēng)格。
同時(shí)滿足中長(zhǎng)期學(xué)科建設(shè)發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)操的無(wú)縫銜接。
，充分培養(yǎng)學(xué)生在機(jī)電一體化、電氣工程、電子技術(shù)、生產(chǎn)管理、物流工程、工業(yè)工程及其相關(guān)的綜合實(shí)踐應(yīng)用和科研創(chuàng)新能力。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)與研究平臺(tái)的總體目標(biāo)要求，該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)以機(jī)械加工車間為對(duì)象，可實(shí)現(xiàn)工件加工、檢測(cè)和裝配生產(chǎn)流程。
系統(tǒng)中包含了柔性制造系統(tǒng)、 物聯(lián)網(wǎng)及生產(chǎn)管理系統(tǒng)，是多學(xué)科技術(shù)集成的綜合實(shí)驗(yàn)與研究平臺(tái)。

同時(shí)平臺(tái)以工業(yè)4.0為核心、智能制造/智慧物流為主題，真實(shí)地模擬未來(lái)智慧工廠中各角色（公司）之間的協(xié)作關(guān)系，通過(guò)模擬各種不同角色（公司）的操作中，將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思想及其基本運(yùn)作模式，通過(guò)直觀方式呈現(xiàn)給學(xué)生。
同時(shí)學(xué)生可以扮演不同角色進(jìn)行對(duì)應(yīng)模塊軟硬件的操作，更加容易理解和掌握智慧工廠的核心思想。