大數據實驗室建設申報書 江蘇學蠡信息科技

2017年《國1務院關于印發新一代人工智能發展規劃的通知》提出，要建設人工智能學科。
完善人工智能領域學科布局，設立人工智能專業，推動人工智能領域一級學科建設。

從 1956 年起，人工智能技術經過兩起兩落的發展后，隨著信息技術快速發展和互聯網快速普及，迎來了第三次高速成長。

必修課程根據學生全1面發展需要設置，全修全考；選擇性必修課程根據學生個性發展和升學考試需要設置，選修選考；選修課程由學校根據實際情況統籌規劃開設，學生自主選擇修習，學而不考或學而備考，為學生就業和高校招生錄取提供參考。

校企合作共建高校人工智能實訓室為什么可行？

如今各行各業都在與人工智能相結合以尋求突破傳統的經營模式打造新型智能化企業。
針對教育體系的不足與缺失，學蠡為高校、高職等教育單位提供人工智能教學、科研等一站式解決方案，幫助教育行業快速完善人工智能教學體系，滿足教師在課程設計、實驗等多方面的需求，提升上課效率與學生的學習效果。

成立后的人工智能專業實驗室具有很強的專業性，大數據實驗室建設申報書，學院以人才培養為主，重點加強認知和思維相關的通識教育，通過校企聯合培養新型工科人才，輔導大學創建人工智能專業院校進行項目合作。
并且還可以對現有的IT技術型教師進行轉型培養，根據人工智能的最1新發展，豐富相關的教學內容，教師能夠不斷開闊思路和眼界，提升教學水平和教學質量，以達到建設AI專業師資團隊的目的。

人工智能實訓室能解決高校專業建設難題么？

學蠡科技的人工智能實訓平臺不僅能夠培育學生，也能夠培育人工智能師資團隊。
教師通過系統上的專業知識進行學習及提升，能夠培養出一批合格的優質人工智能專業教師，以達到持續長久的人才培養，為高校的人工智能專業院校建設提供基礎師資人才支持。
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