充分運(yùn)用現(xiàn)代自動化技術(shù)、聲光電效果，通過圖片案例、實物模型展示、語音播放、場景模擬、互動體驗、答題闖關(guān)等方式，讓青少年在參觀體驗過程中猶如身臨其境，親自參與、親身體驗、親歷過程，集趣味性、知識性和教育性為一體，讓青少年在參觀體驗過程中無形學(xué)到知識、接受教育，打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗活動變得豐富、生動、有趣，對青少年具有很強(qiáng)的吸引力，教育效果明顯。
青少年法制教育基地，是青少年法治教育的一項重點(diǎn)任務(wù)，也是率先探索未成年人管理服務(wù)的長效機(jī)制和創(chuàng)新舉措。
空間設(shè)計語言的不斷豐富
展廳設(shè)計是以空間和環(huán)境為基本載體的設(shè)計應(yīng)用,空間即是設(shè)計的物質(zhì)載體,也是展廳設(shè)計的終呈現(xiàn)。隨著科技進(jìn)步,更為豐富的空間表現(xiàn)得以在建筑或者環(huán)境中實現(xiàn),這也推動看當(dāng)代展廳空間設(shè)計語言從強(qiáng)調(diào)空間功能的組織,不斷向空間形態(tài)、空間創(chuàng)意、空問趣味、空間光影、空間構(gòu)成等轉(zhuǎn)變。不斷豐富的空間設(shè)計語言,也將為展廳設(shè)計的發(fā)展提供更多可能。
提高認(rèn)識，注重法治教育。青少年生長成才離不開家庭、校園和社會的合力教育，咱們有必要齊抓共管，狠抓落實。作為家長，要為子女發(fā)明良好健康的家庭環(huán)境，科學(xué)育兒，不只關(guān)懷成績更要關(guān)懷孩子品德、心理健康；作為校園，要合理安排法治教育講堂時刻，絕不移用搶占；作為社會，引入社區(qū)教育，鼓舞青少年投身社會實踐，尤其是法治相關(guān)實踐。
青少年法治教育效果不明顯。近年來，青少年違法犯罪呈上升趨勢，且越來越低齡化，這是不行回避的現(xiàn)實問題。大部分的青少年法治教育普遍存在重方式輕內(nèi)容、重口頭輕行動、重灌注輕實踐、重教書輕育人的現(xiàn)象。
法治教育展廳，是習(xí)慣青少年法治教育目標(biāo)要求改變，完善青少年法治教育體制機(jī)制、方式方法的重要舉措;是整合社會法治教育資源，推動法治教育與法治實踐相結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的青少年法治教育系統(tǒng)的重要途徑和載體。
青少年法制教育基地主要包括前廳法制主題墻→掛牌區(qū)→中外名人法制墻→法制播放區(qū)→接待服務(wù)臺→主題形象墻→心理咨詢室→12355 青少年服務(wù)臺→工作人員休息室和咨詢平臺檔案室→青春主題墻→體驗通道（陽光通道和歧途通道）→宣誓互動區(qū)→模擬法庭→“小律師證”打印區(qū)15個功能展區(qū)組成。
第三教學(xué)區(qū)教學(xué)所需環(huán)境設(shè)置：地面雙向兩車道、斑馬線、人行道、自行車道、應(yīng)急避難設(shè)施指引牌、模擬公交車站，觀察地面標(biāo)線、上下公交車的安全。
