軍戶外拓展訓(xùn)練器材,鋼木結(jié)合材質(zhì),達(dá)創(chuàng)DC-841

    軍戶外拓展訓(xùn)練器材八項(xiàng)規(guī)則：八項(xiàng)模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中低樁網(wǎng)、2.4米高板、高空軟網(wǎng)、高架速降、斜板蕩繩、愛爾蘭高板、高欄和弧形助木，在一條直線別設(shè)置8不同的項(xiàng)目，操作者一一跨越，方可取得勝利。越障的過程是對(duì)操作者體能、技能和心理素質(zhì)的綜合訓(xùn)練和考驗(yàn)。

     鋼木結(jié)合材質(zhì)八項(xiàng)訓(xùn)練意義：鍛煉上肢力量和身體平衡能力;培養(yǎng)自我挑戰(zhàn)的勇氣和膽量;培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力和身體控制能力;磨練個(gè)體意志力。軟網(wǎng)寬5米，高3米、長10米。

    軍戶外拓展訓(xùn)練器材分為肋木架、輪胎、軟鏈網(wǎng)、立柱組成;主立柱采用Ф114毫米鋼管，管壁厚度為3.5毫米;肋木架采用?60x3毫米鋼管間距0.39米;軟鏈網(wǎng)Ф6鋼鏈100毫米槽鋼鏈接組成，鋼鏈間距0.25米;10個(gè)Φ580x200毫米輪胎。

    軍戶外拓展訓(xùn)練器材,鋼木結(jié)合材質(zhì),達(dá)創(chuàng)DC-841底漆：噴底漆，面漆：噴丙烯酸汽車漆，可以有效的預(yù)防陽光、雨水、風(fēng)沙等自然因素造成的侵蝕，色澤均勻、亮麗、持久，符合對(duì)戶外色彩的損失比例要求。

    拓展器材浪木占地面積：400米障礙器材場(1套)規(guī)格跨樁:由5個(gè)直徑30厘米，高出地面10厘米的跨樁組成.右邊三個(gè)跨樁的中點(diǎn)相距2.30米，距離跑道中線30厘米，跨樁中點(diǎn)距端線5米.左邊兩個(gè)跨樁的中點(diǎn)相距2.30米，距離跑道中線60厘米，1跨樁中點(diǎn)距離端線6.15米.跨樁由木樁可水泥構(gòu)成.。鋼木結(jié)合材質(zhì) 　　高空拓展器材抓桿顧名思義就是在高空中，跳躍起來抓住一根桿子，一般如果是在地面，小編跳起來抓住一根在我們前方離地1.8米的橫桿，我想很多人是想都不用想的起跳抓住那個(gè)桿子，并且能夠很輕易的抓住桿子，但如果將難度在升級(jí)到九米的空中抓住那根桿子(提醒您其他的外在條件都不發(fā)生改變，僅僅只是高度發(fā)生變化).我相信有大部分人應(yīng)該是不敢嘗試了吧，因?yàn)槲覀兯诘牧⒅睆绞堑?，?dāng)高度越高，就會(huì)顯得立柱有點(diǎn)細(xì)，因此人在立柱上的圓盤站立的時(shí)候，稍微有點(diǎn)小小的動(dòng)作，立柱就會(huì)不停地?fù)u晃，那樣就會(huì)使人產(chǎn)生更大的恐懼感，雖然有著萬無一失的保護(hù)措施.-高空抓桿就是為了解決人們的這種恐懼心理而存在的，站在地上的人在觀看上面人操作的時(shí)候，也許會(huì)認(rèn)為這個(gè)應(yīng)該很簡單嘛，桿子離人距離不遠(yuǎn)，不會(huì)造成的判斷誤差，當(dāng)他自己也站上圓盤的時(shí)候，拓展器材-高空抓桿就會(huì)教會(huì)他：要設(shè)身處地的為別人著想，要學(xué)會(huì)體諒，和寬容別人.站在高空中操作拓展器材的人，他就會(huì)學(xué)到：跨出一小步，就會(huì)讓自己進(jìn)步一大步;提升自己的自信心，沒有自己做不到的，只有自己想不到的;在必要時(shí)要毫不吝嗇的給與別人鼓勵(lì). 　　戶外繩子能夠分為動(dòng)力繩和靜力繩.動(dòng)力繩有出色的延展性，發(fā)生沖墜的時(shí)分，繩子能進(jìn)行程度的延伸來減緩敏捷下墜對(duì)公民形成的損傷.靜力繩的也有的延展性，但效果沒有動(dòng)力繩好.動(dòng)力繩有三種用法：單繩，半繩和對(duì)繩，不一樣的用法所對(duì)應(yīng)的繩子是不一樣的.單繩用法較簡略，也是較常見的方法;半繩的長處即是安全性非常好;對(duì)繩的運(yùn)用能夠防止繩子被堵截而掉落的事端.提醒您繩子一旦浸濕，重量會(huì)上升，抗沖墜次數(shù)會(huì)下降，而且濕潤的繩子在低溫情況下會(huì)結(jié)冰，變成冰棍.因此高海拔攀爬，攀冰選用通過防水處理的繩子非常有必要.其他，繩子的延展性分為動(dòng)態(tài)延展性和靜態(tài)延展性，動(dòng)態(tài)延展性代表繩子在承受80公斤的重物.靜態(tài)延展性代表繩子在中止?fàn)顟B(tài)下承受80公斤的重物時(shí)延伸的百分比.就選購繩子來說，只需要關(guān)鍵重視：直徑和重量，沖擊力還有防水處理就足夠了.除了需要留意繩子的性能參數(shù)外，花紋和手感也值得留意.運(yùn)用繩子時(shí)有或許混在其他繩子中間，選擇一個(gè)自己喜歡的花紋能夠讓自己很簡略辨識(shí)出來.不一樣花紋的繩子，選擇一個(gè)自己喜歡的辨識(shí)起來會(huì)簡略很多.繩子太硬或太軟運(yùn)用起來都不舒暢，采購繩子時(shí)較佳能自己感受一下. 　　認(rèn)為拓展訓(xùn)練中的高空器械主要有動(dòng)力繩、靜力繩、半身式安全帶、全身式安全帶、成型扁帶、主鎖、下降保護(hù)器、上升器、鋼鎖、頭盔、滑輪、防墜器等.這些高空拓展設(shè)備在培訓(xùn)活動(dòng)中保護(hù)著學(xué)員的生命安全，所以拓展器材的安全與否直接關(guān)系到學(xué)員的生命.由于拓展設(shè)備的一些主要項(xiàng)目有，例如：空中單杠、斷橋、天梯、攀巖、相依為命等項(xiàng)目需要再高空中完成攀登、跳躍、行進(jìn)、下降等高空動(dòng)作，因此，這些輔助高空項(xiàng)目的 拓展設(shè)備的安全性就會(huì)成為每一個(gè)拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)極為看重的問題.在使用這類拓展訓(xùn)練器材的時(shí)候，要嚴(yán)格按照使用說明進(jìn)行使用，像動(dòng)力繩、靜力繩這類器材要遠(yuǎn)離火源，尤其是吸煙的時(shí)候，切記要遠(yuǎn)離繩索.同時(shí)要安排專門人員定期對(duì)拓展設(shè)備進(jìn)行整理和檢查，對(duì)于存在安全隱患的拓展訓(xùn)練器材及時(shí)處理掉.采購需求用戶者在選擇拓展訓(xùn)練器材這類產(chǎn)品的時(shí)候應(yīng)該了解到拓展訓(xùn)練器材的制造商廠家至少應(yīng)達(dá)到(登山聯(lián)合會(huì)標(biāo)準(zhǔn))或(歐洲標(biāo)準(zhǔn))其中的某一個(gè)，繩索和頭盔要求必須有認(rèn)證.保證拓展設(shè)備的安全可靠.另外，的安裝有很多的鏈接部分，拓展器械鏈接部分一般3年后會(huì)發(fā)生腐銹，因?yàn)殒溄拥牡胤揭话闶鞘芰c(diǎn)是比較重要的，再一個(gè)就是如果鏈接部分腐銹長時(shí)間不去處理就會(huì)脫落，所以鏈接部分生銹要及時(shí)處理.現(xiàn)在有很多鏈接件的螺絲有的使用的不銹鋼、有的是鍍鋅、有的是不作處理的，這里我們也要注意一般很少會(huì)有運(yùn)用不銹鋼螺絲，一般是鍍鋅或鐵的，鍍鋅的在作業(yè)的時(shí)候鍍鋅表面會(huì)被磨損，兩年后也會(huì)腐銹，所以拓展器材生產(chǎn)廠家在這里建議我們可以在連接件的螺絲上涂上黃油或者噴上漆. 　　我們知道八項(xiàng)是一種體驗(yàn)式的培訓(xùn)活動(dòng)，是通過特定的活動(dòng)設(shè)計(jì)，使參與者濃縮歷練過程，獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與感悟的教育活動(dòng).它是一個(gè)廣義的教育概念，所謂廣義，只是用于區(qū)別目前以教師講授為主的中小學(xué)傳統(tǒng)教育.八項(xiàng)施工即包括目前以教師講授為主的中小學(xué)傳統(tǒng)教育形式和其它的體驗(yàn)式教育、培訓(xùn)活動(dòng).企業(yè)員工在長期工作的同時(shí)，會(huì)導(dǎo)致員工在工作中的態(tài)度.如：缺乏信任;逃避責(zé)任;懼怕沖突;缺少投入;無視結(jié)果;企業(yè)員工的流失，團(tuán)隊(duì)之間一些問題，等等問題.這也許是企業(yè)員工長時(shí)間工作的同時(shí)身體也在承受著壓力，而個(gè)人心理素質(zhì)的不同，減壓方式的不同，都會(huì)影響員工的情緒，造成以上結(jié)果.現(xiàn)在越來越多的企業(yè)開始關(guān)注到這個(gè)方面，認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，因?yàn)檫@樣下去企業(yè)流失老員工的話，會(huì)一直補(bǔ)充新的血液，保持年輕是很好，但是沒有一些老員工引導(dǎo)帶動(dòng)，公司要花費(fèi)很大的成本來重新培訓(xùn)新員工，而團(tuán)隊(duì)之間的不協(xié)作，也會(huì)影響做事效率，效果，給企業(yè)帶來損失.拓展訓(xùn)練作為這方面的領(lǐng)域，就進(jìn)入到企業(yè)高層的眼中，以拓展培訓(xùn)來改變公司員工的現(xiàn)狀.體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)教育，很大程度上與我們所說的中學(xué)教育——素質(zhì)教育，這種培訓(xùn)主要表現(xiàn)在四個(gè)特點(diǎn).1.廣州八項(xiàng)以學(xué)員為主體:學(xué)員而不是教師，是教育的主體，更是發(fā)展的主體、體驗(yàn)的主體，教師要由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W員學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，要尊重學(xué)員的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)員的內(nèi)在動(dòng)力.2.以活動(dòng)為載體:課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)的各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)活動(dòng)是教和學(xué)的中介.在體驗(yàn)式教學(xué)中，要讓學(xué)員直接參與主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)和其它實(shí)踐活動(dòng).教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將活動(dòng)的過程、方法、技能與知識(shí)融合起來，寓德育于活動(dòng)之中，八項(xiàng)施工有目的地為學(xué)員創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，引?dǎo)學(xué)員積極參與體驗(yàn). 　　體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是用以激發(fā)個(gè)人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式.這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)，同時(shí)，學(xué)識(shí)與意義來自參加者的體驗(yàn).每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識(shí).1.體驗(yàn)：此乃過程的開端.參加者投入一項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行.這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過程的基礎(chǔ).2.分享 ：有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗(yàn)過或觀察過相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果.分享個(gè)人的感受只是一步.循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來.與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式.3.總結(jié)提升：按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華.再用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的結(jié)果.4.應(yīng)用：是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中.而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn)，有了新的體驗(yàn)，循環(huán)又開始了.因此參加者可以不斷進(jìn)步.