章 學前教育行業發展綜述1.1 學前教育行業概述1.1.1 行業定義與研究范圍界定1.1.2 學前教育的主要內容1.1.3 學前教育的基本性質1.1.4 學前教育行業地位分析1.2 學前教育發展歷程1.2.1 學前教育的創建階段1.2.2 學前教育社會地位的確立階段1.2.3 學前教育的快速發展階段1.3 發展學前教育的意義1.3.1 對人一生的發展的意義1.3.2 對教育體系建設的意義1.3.3 對促進教育公平和教育均衡的意義1.4 學前教育理念分析1.4.1 蒙臺梭利教育1.4.2 多元智能教育1.4.3 感覺統合教育1.4.4 奧爾夫音樂教育1.4.5 親子教育第二章 中國學前教育行業發展環境分析2.1 行業政策環境分析2.1.1 行業管理體制2.1.2 行業發展規劃（1）《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》（2）《國家教育事業發展“十四五”規劃》2.1.3 行業政策與法律法規（1）《幼兒園教育指導綱要（試行）》（2）《關于幼兒教育改革和發展的指導意見》（3）《幼兒園管理條例》（4）《幼兒園工作規程》（5）《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》（6）《中華人民共和國民辦教育促進法》（7）《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》（8）《全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求（試行）》（9）《關于加強民辦學前教育機構管理工作的通知》（10）《關于當前發展學前教育的若干意見》2.1.4 行業政策發展趨勢預測分析2.2 行業經濟環境分析2.2.1 中國GDP增長情況分析2.2.2 中國CPI波動情況分析2.2.3 居民人均收入增長分析2.2.4 中國恩格爾系數分析2.2.5 中國城市化進程2.2.6 家庭教育消費支出分析2.3 行業社會環境分析2.3.1 中國人口規模2.3.2 中國人口年齡結構2.3.3 中國人口出生率2.3.4 中國人口學歷結構2.3.5 中國人口就業狀況分析第三章 北京市學前教育市場發展分析3.1 我國重點區域學前教育教育經費收支分析3.1.1 幼兒教育經費支出分析3.1.2 幼兒教育經費收入分析3.2 北京市學前教育發展分析3.2.1 北京市學前教育發展環境因素（1）經濟發展（2）居民收入（3）人口結構（4）居民消費3.2.2 北京市學前教育經費收支3.2.3 北京市學前教育發展現狀調研3.2.4 北京市學前教育競爭格局3.2.5 北京市幼兒園收費狀況分析3.2.6 北京市幼兒園缺口預計3.2.7 北京市學前教育發展規劃第四章 北京市學前教育行業重點企業分析4.1 北京市學前教育行業企業總體狀況分析4.2 北京市學前教育行業重點企業經營分析4.2.1 北京紅黃藍兒童教育科技發展有限公司經營情況分析（1）企業發展簡況分析（2）企業經營情況分析（3）企業運作模式分析（4）企業課程體系分析（5）企業教育網點布局（6）企業師資力量分析（7）企業經營狀況優劣勢分析（8）企業新發展動向分析4.2.2 北京市東方愛嬰咨詢有限公司經營情況分析（1）企業發展簡況分析（2）企業運作模式分析（3）企業課程體系分析（4）企業教育網點布局（5）企業師資力量分析（6）企業經營狀況優劣勢分析（7）企業新發展動向分析4.2.3 北京金寶國際幼兒園經營情況分析（1）企業發展簡況分析（2）企業運作模式分析（3）企業課程體系分析（4）企業師資力量分析（5）企業經營狀況優劣勢分析（6）企業新發展動向分析4.2.4 北京華夏愛嬰教育集團經營情況分析（1）企業發展簡況分析（2）企業運作模式分析（3）企業課程體系分析（4）企業教育網點布局（5）企業師資力量分析（6）企業經營狀況優劣勢分析（7）企業新發展動向分析4.2.5 北京瑞沃迪國際教育科技發展有限公司經營情況分析（1）企業發展簡況分析（2）企業經營情況分析（3）企業運作模式分析（4）企業課程體系分析（5）企業教育網點布局（6）企業師資力量分析（7）企業經營狀況優劣勢分析（8）企業新發展動向分析4.2.6 北京紅纓教育集團經營情況分析（1）企業發展簡況分析（2）企業運作模式分析（3）企業課程體系分析（4）企業教育網點布局（5）企業師資力量分析（6）企業經營狀況優劣勢分析（7）企業新發展動向分析4.2.7 匯佳幼兒園經營情況分析（1）企業發展簡況分析（2）企業經營情況分析（3）企業運作模式分析（4）企業課程體系分析（5）企業教育網點布局（6）企業師資力量分析（7）企業經營狀況優劣勢分析（8）企業新發展動向分析4.2.8 伊頓國際教育集團經營情況分析（1）企業發展簡況分析（2）企業運作模式分析（3）企業課程體系分析（4）企業教育網點布局（5）企業師資力量分析（6）企業經營狀況優劣勢分析（7）企業新發展動向分析4.2.9 幸福泉兒童發展集團經營情況分析（1）企業發展簡況分析（2）企業運作模式分析（3）企業課程體系分析（4）企業教育網點布局（5）企業師資力量分析（6）企業經營狀況優劣勢分析（7）企業新發展動向分析4.2.10 金色搖籃潛能教育機構經營情況分析（1）企業發展簡況分析（2）企業經營情況分析（3）企業運作模式分析（4）企業課程體系分析（5）企業教育網點布局（6）企業師資力量分析（7）企業經營狀況優劣勢分析（8）企業新發展動向分析第五章 中國學前教育機構經營管理分析5.1 學前教育機構管理概述5.1.1 學前教育機構管理的理論依據5.1.2 學前教育機構經營管理的原則5.1.3 學前教育機構經營管理的方法5.2 民辦學前教育機構經營管理分析5.2.1 管理模式的創建5.2.2 辦園特色的定位5.2.3 特色園文化的創建5.2.4 特色發展的注意問題5.2.5 經營管理的指導原則5.3 學前教育機構核心競爭力分析5.3.1 幼兒園核心競爭力概述5.3.2 幼兒園核心競爭力的內涵5.3.3 幼兒園核心競爭力的可變性5.3.4 幼兒園核心競爭力的構建5.4 學前教育機構營銷策略分析5.4.1 營銷策略的市場導向5.4.2 教師群體的營銷策略5.4.3 自我展示的營銷策略5.4.4 承諾營銷策略5.4.5 體驗營銷策略5.4.6 個性化服務的營銷策略圖表目錄圖表 1：2024-2030年我國教育事業發展主要目標（單位：萬人，萬人次，%）圖表 2：2024-2030年我國教育事業人力資源開發主要目標（單位：萬人，年，%）圖表 3：2018-2023年中國GDP增長情況（單位：萬億元，%）圖表 4：2018-2023年中國居民消費者價格指數同比增長情況（單位：%）圖表 5：2021-2023年中國居民消費者價格指數變化情況（單位：%）圖表 6：中國居民消費者價格指數分類別同比變化情況（單位：%）圖表 7：中國居民消費者價格指數分類別環比變化情況（單位：%）圖表 8：2018-2023年城鎮居民可支配收入（單位：元）圖表 9：2018-2023年農村居民人均純收入（單位：元）圖表 10：2018-2023年中國城鎮居民恩格爾系數情況（單位：%）圖表 11：近五年來農村居民家庭恩格爾系數情況（單位：%）圖表 12：城鎮居民家庭人均教育文化娛樂服務支出統計表（單位：元）圖表 13：農村居民家庭人均教育文化娛樂服務支出統計表（單位：元）圖表 14：2018-2023年中國人口規模及增長情況（單位：億人，%）圖表 15：2018-2023年中國各年齡段人口占總人口比重（單位：%）圖表 16：2018-2023年中國人口出生率（單位：‰）圖表 17：中國人口學歷結構（單位：%）圖表 18：2018-2023年我國就業人口合計（單位：萬人）圖表 19：2023年我國各產業就業情況（單位：%）圖表 20：中國分地區幼兒園教育經費支出情況（單位：千元）圖表 21：中國分地區幼兒園教育經費收入情況（單位：千元）圖表 22：北京市幼兒園教育經費收支情況（單位：千元）圖表 23：2018-2023年北京市學前教育發展情況（單位：所，人）圖表 24：2023年北京市學前教育競爭格局（單位：所，%）圖表 25：北京市教育委員會公布的收費情況（單位：元/生/月）圖表 26：北京紅黃藍兒童教育科技發展有限公司教學方案狀況分析圖表 27：北京紅黃藍兒童教育科技發展有限公司親子課程設置狀況分析圖表 28：北京紅黃藍兒童教育科技發展有限公司幼兒立體課程設置狀況分析圖表 29：北京紅黃藍兒童教育科技發展有限公司優劣勢分析圖表 30：北京市東方愛嬰咨詢有限公司課程設置情況（一）圖表 31：北京市東方愛嬰咨詢有限公司課程設置情況（二）圖表 32：北京市東方愛嬰咨詢有限公司優劣勢分析圖表 33：北京金寶國際幼兒園社會性發展課程設置狀況分析圖表 34：北京金寶國際幼兒園主題性方案課程設置狀況分析圖表 35：北京金寶國際幼兒園主題背景下的領域性課程設置狀況分析圖表 36：北京金寶國際幼兒園優劣勢分析
