兒童成長陪伴師 陪伴師 幼兒陪伴師證書 證書 申報的重要性

工作核心職責(zé)1. 陪同/接送小朋友上下學(xué)和課外活動安排，全方位了解小朋友的學(xué)習(xí)動態(tài)并加以監(jiān)督2. 培養(yǎng)小朋友良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，引導(dǎo)小朋友正確的價值觀，提升孩子的日常生活自理能力3. 讓小朋友開拓視野，協(xié)助家長開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀等興趣愛好4. 協(xié)助家長與學(xué)校溝通，完成家校對接，并為孩子提供身心健康評測，給予解析，幫助家長了解孩子的身心健康發(fā)展?fàn)顟B(tài)5. 提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，與孩子及家長建立良好的溝通渠道，幫助家長認(rèn)識教育，了解孩子6. 根據(jù)孩子在不同階段的特點(diǎn)和心理，與家長一同設(shè)定可實(shí)施的孩子成長培養(yǎng)目標(biāo)，幫助孩子全面了解自我優(yōu)勢，發(fā)展自己的興趣愛好，選擇合適的發(fā)展方向

家庭準(zhǔn)備

1 心理準(zhǔn)備

首先在請兒童成長陪伴師之前，家長或長輩應(yīng)該給孩子逐步建立時間概念，當(dāng)兒童成長陪伴師進(jìn)家的時候，即使家長或長輩在場，寓教于樂的陪伴主導(dǎo)權(quán)仍在陪伴師手上，除了必要的事情外，應(yīng)聽從陪伴師師的安排，避免額外的干擾，讓孩子的注意力更集中在撫觸感知、體驗(yàn)、練習(xí)的游戲活動中;其次家長或長輩應(yīng)尊重和禮貌待人，給孩子做個好榜樣;后家長或長輩應(yīng)一定程度上了解家庭教育要點(diǎn)，配合游戲或提供相應(yīng)的支援。

2條件準(zhǔn)備兒童成長陪伴師的環(huán)境在家庭的客廳門廳、社區(qū)花園、博物館、戶外親子營。根據(jù)孩子的生活習(xí)慣，選擇通風(fēng)、衛(wèi)生和相對整潔的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)玩耍具有積極的意義。同時，與兒童成長陪伴師保持溝通，了解每個階段的目標(biāo)和執(zhí)行情況，將孩子表現(xiàn)和家中已有的玩具告知陪伴師，有助于更有針對性地幫孩子成長。

兒童成長陪伴師，通俗點(diǎn)來講，是在家庭中擔(dān)任“家庭老師”的角色。

廣東昊霖企業(yè)管理有限公司主營認(rèn)證項(xiàng)目范圍有：

1、集中空調(diào)系統(tǒng)清洗維保服務(wù)資質(zhì)評價證書辦理程序

2、集中空調(diào)系統(tǒng)清洗維保服務(wù)資質(zhì)評價證書 認(rèn)監(jiān)委備案查詢

3、有害生物防治服務(wù)資質(zhì)評價證書辦理程序

4、有害生物防治服務(wù)資質(zhì)評價證書 認(rèn)監(jiān)委備案查詢

5、織物清洗養(yǎng)護(hù)服務(wù)資質(zhì)評價證書 認(rèn)監(jiān)委備案查詢

6、織物清洗養(yǎng)護(hù)服務(wù)資質(zhì)評價證書 評級方式

7、電子電氣清洗服務(wù)資質(zhì)評價證書 認(rèn)監(jiān)委備案查詢

8、電子電氣清洗服務(wù)資質(zhì)評價證書 評級方式

9、管道疏通清洗服務(wù)資質(zhì)評價證書辦理程序

10、管道疏通清洗服務(wù)資質(zhì)評價申報 證書認(rèn)監(jiān)委備案查詢

11、高空外墻清洗服務(wù)資質(zhì)評價證書 認(rèn)監(jiān)委備案查詢

12、高空外墻清洗服務(wù)資質(zhì)評價證書 評級方式

13、室內(nèi)環(huán)境凈化與監(jiān)測服務(wù)資質(zhì)評價證書 辦理程序

14、室內(nèi)環(huán)境凈化與監(jiān)測服務(wù)資質(zhì)評價證書 認(rèn)監(jiān)委備案查詢

15、油煙管道清洗服務(wù)資質(zhì)評價證書 評級準(zhǔn)則

16、油煙管道清洗服務(wù)資質(zhì)評價證書 認(rèn)監(jiān)委備案查詢

17、鍋爐清洗維保服務(wù)資質(zhì)評價證書 評級準(zhǔn)則

18、鍋爐清洗維保服務(wù)資質(zhì)評價證書 認(rèn)監(jiān)委備案查詢

19、市政環(huán)境清潔維護(hù)服務(wù)資質(zhì)評價證書 認(rèn)監(jiān)委備案查詢

20、市政環(huán)境清潔維護(hù)服務(wù)資質(zhì)評價證書 評級準(zhǔn)則

21、汽車美容清洗服務(wù)資質(zhì)評價證書 認(rèn)監(jiān)委備案查詢

提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，與孩子及家長建立良好的溝通渠道，幫助家長認(rèn)識教育，了解孩子6. 根據(jù)孩子在不同階段的特點(diǎn)和心理，與家長一同設(shè)定可實(shí)施的孩子成長培養(yǎng)目標(biāo)，幫助孩子全面了解自我優(yōu)勢，發(fā)展自己的興趣愛好，選擇合適的發(fā)展方向

家庭準(zhǔn)備

1 心理準(zhǔn)備

兒童成長陪伴師，通俗點(diǎn)來講，是在家庭中擔(dān)任“家庭老師”的角色。

陪伴師主要是通過充分利用家庭場所和資源，提高孩子的多元智能發(fā)育水平、發(fā)展孩子特長及伴學(xué)伴玩，為孩子家庭教育提供支持和日常生活正確的價值觀引導(dǎo)。

主要的工作內(nèi)容是習(xí)慣養(yǎng)成、全科啟蒙以及高質(zhì)量陪伴；除此之外，由于家庭不同，每個家庭還會有一些個性化的、差異性的工作，包括但不限于習(xí)慣養(yǎng)成，素質(zhì)教育，沉浸式英文陪伴，家庭教育指導(dǎo)等。