天創(chuàng)華視電視臺演播室搭建虛擬直播室

北京廠家天創(chuàng)華視搭建的虛擬演播室很，從設計到出設備清單到價格都很實在，為客戶考慮，為經銷商考慮然后再說，實施方案，從建設到設備調試，工程師，技術調配員都很，售后更沒得說

　　北京天創(chuàng)華視科技有限公司提倡“設計-施工-產品”一站式服務，節(jié)省時間， 售后服務有保證，省心、省力、省錢。

　　校園電視臺的搭建方案有很多種，具體的設計方案根據學校所選擇的房間大小和面積設計，所配的設備清單根據學校的預算來，校園電視臺的作用有很多，比如激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)孩子自主創(chuàng)新的能力，和鍛煉學生的口才等等。校園電視臺一般是以虛擬演播室為主，虛擬演播室比實景演播室好操作，造價低，場景可以隨時更換，場景根據所做片子的主題進行更換。所以，目前來說校園電視臺大多做成虛擬演播室的形式，那么校園電視臺的裝修部分是什么樣的，先上圖片讓大家更直觀的看到校園電視臺裝修部分

　　校園電視臺搭建過程裝修部分主要背景采用藍箱，如果學校預算充足的話，一般采用U型藍箱的造型，這樣的話人物摳像更清晰準確，燈光部分采用演播室專用三基色燈光效果，打到主持人臉上是均勻的燈光效果，不的廠家布好的燈光有的時候會使主持人臉上泛白光或者臉上發(fā)黃，這些都是不的布光導致的后果。墻體的裝修，一般要做整體的聲學裝修，即吸音隔音裝修

　　校園電視臺裝修吸音隔音采用的演播室裝修方法，要先打輕鋼龍骨架子，然后頂面墻面地面都要做聲學處理，保證出來的主持人的聲音不會有雜音或者回音。

　　攝制系統

　　廣播級設備可選配4K標準，攝像機錄課電視、升降支架，攝像機一般選擇索尼或者松下的攝像機作為校園電視臺拍攝工具，這樣的話便于后期摳像，而且攝像機的各方面指標都高，跟天創(chuàng)華視廣播級的后期設備可以無縫兼容。

　　校園電視臺攝像機控制系統

　　控制系統有很多配件，一般常用的攝像機控制系統，或者一些外拍的無人機配備手持穩(wěn)定器等，演播室內部配備提詞器和通話系統，主持人耳返等等，具體根據學校的要求來

　　一體化演播室系統

　　一體化演播室系統是整個校園電視臺的核心部分，因為演播室所需的功能很多都集成在一體化演播室系統上，天創(chuàng)華視一體化演播室系統具有無跟蹤虛擬演播系統+切換臺+CG字幕+錄像+網絡直播五合一全功能。這套系統即將把學校，地方電視臺、直播室入一個全新的虛擬演播領域里，功能豐富但操作非常簡單，隨時可上手操作

　　一體化演播室系統編輯系統

　　后期編輯也很重要，目前除了直播節(jié)目，大部分的節(jié)目都是通過錄播，然后后期加入一些和音頻或者添加一下字幕來完成的，做成終的呈現到觀眾面前的片子，那么這些功能操作就是需要后期編輯系統來完成，現在市面上主流的編輯系統就是EDIUS非編工作站，以天創(chuàng)華視的EDIUS非編工作站居多。

　　媒資管理系統

　　媒資管理系統是學校一個很重要的素材庫，校園電視臺做節(jié)目所需要的素材都通過媒體資源管理系統進行管理和分類上傳，同一個局域網內的老師都可以通過媒體資產管理系統訪問并且調用媒資管理系統里邊的資源，這樣的話大大節(jié)省了互相傳素材帶來的不便和文件丟失的痛苦，媒資管理系統保證了素材和文件的安全性，即使同時壞掉兩塊硬盤，媒體資產管理系統里邊的素材依然完好無損。

　　校園實景虛擬演播室搭建 新聞演播室建設 訪談演播室學生實訓室建設都是為了滿足學校信息化建設做的，也為了學生做實訓用，真實體驗主持人和電視臺做節(jié)目流程，并且讓學生自主創(chuàng)新，作出自己的節(jié)目內容，整合學校的資源， 集主持、拍攝、錄像、收音、配音、剪輯、制作于一體，是學校重要的宣傳陣地，對學校的教育教學發(fā)揮著至關重要的作用。

　　中小型校園電視臺建設 幼兒小學中學校園電視臺搭建整體解決方案

　　中小型校園電視臺要求簡單，幼兒小學中學簡易校園電視臺校園電視臺種類有幾種：虛擬演播、實景演播、虛擬+實景、虛擬+實景+直播、虛擬+實景+錄播、虛擬+實景+坐播、虛擬+坐播，這些多功能的校園電視臺（校園演播室）可根據實現的要求設計實現功能。配置設備的清單根據實現的功能而定。

　　校園電視臺將校園網、內部有線電視網聯通，實現在各辦公室或教室內的終端計算機上可以直接收看教學過程的現場直播，各教育頻道的實時節(jié)目，內部視頻服務器上已錄制保存的節(jié)目，和校園電視臺播放設備播放的音像資料，亦可在各教室的電視上收看相關節(jié)目，必要時還可實現對互聯網上直播相關節(jié)目。以期達到視頻教學資源高效傳輸，為教師學習提供較完善的信息網絡系統。

　　隨著科學技術的發(fā)展，數字信息技術極大地拓展了教育的時空界限，空前地提高了學生學習的興趣、效率和能動性，多媒體教學、計算機教學軟件、遠程教育等應運而生。先進的信息技術使教育資源共享的原則得以貫徹，因需學習、因材施教真正成為可能，傳統的教和學的模式正在醞釀重大的突破，教育面臨著有史以來為深刻的變革。這場教育的大變革不僅僅是教育形式和學習方式的重大變化，更重要的是將對教育的思想、觀念、模式、內容和方法產生深刻影響。

　　校園電視臺建設方案“數字化校園電視臺”正是推動這種變革的一項重要產品，可實現文字、音頻、視頻、課件等大量教學資源在校園任何場所任何時間進行點播、直播、廣播服務的功能。它同傳統的閉路電視等電化教學手段不同，具有投入少、操作方便、交互性強、日常維護簡單、資源豐富、升級性好、滿足用戶不同需求、符合未來教育技術發(fā)展方向等，與傳統閉路電視無縫結合的優(yōu)勢，與數字校園計算機網絡有機融合成一體，避免學校重復投資，也可與校園廣播結合使用，是現代教育的佳選擇方案。

　　“數字化校園電視臺”是由數字化攝錄(包括演播室聲學裝修)、采集、編輯、播出系統等組成，是供學校自行拍攝、制做各種電視節(jié)目錄像，如領導講話、示范課、教師訪談錄、文藝節(jié)目、運動會、實驗活動等，并具有現場直播、錄播、轉播、轉錄等多種功能。系統內設置攝像機、編輯機、非線編、直播機等系統設備。根據不同的條件、不同的需求，實現學校的多媒體教學應用等多種功能。

　　校園電視臺設計基本理念

　　校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導、快樂。

　　尊重學生的權益。

　　支持學生發(fā)掘自身潛能。

　　引導學生健康、快樂地成長。

　　讓每個學生都有佳的人生開端，以及都有歡樂無限的生活空間。

　　校園電視臺的構成：

　　校園電視臺主要由演播室、視頻、音頻、導播切換虛擬系統、錄制編輯系統和網絡流發(fā)布平臺、媒體資源管理系統幾大部分組成。校園級別的電視臺一般來說屬于民用級別，各個學校根據財力和需求的不同所需設備不盡相同。